Чайка, М., & Усатенко, Г. (2022). Використання символьних зображень як засобу альтернативної та додаткової комунікації у дітей з вираженими мовленнєвими порушеннями. Проблеми політичної психології, 12(26), 305-324. https://doi.org/10.33120/popp-Vol26-Year2022-114