Ідентифікація соціально-психологічних чинників колабораційної діяльності педагогів на прикладі окремих судових рішень
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Анотація
Актуальність. Ідентифікація соціально-психологічних чинників колабораційної діяльності (співпраці з ворогом) педагогів на тимчасово окупованих територіях як осіб, відповідальних за освіту і виховання наступних поколінь громадян України, є важливим напрямом комплексного дослідження колабораційної діяльності для запобігання та протидії цьому феномену.
Мета роботи – ідентифікувати наявність соціально-психологічних чинників колабораційної діяльності педагогів на тимчасово окупованих територіях на основі аналізу судових рішень щодо відповідної категорії справ.
Методологія. Для детального контекстуального огляду та порівняння показань засуджених і свідків у п’яти судових рішеннях, винесених судами першої та апеляційної інстанцій у різних регіонах України в справах щодо педагогів, звинувачених у колабораційній діяльності за статтею 111-1 ч. 3 Кримінального кодексу України, використано метод аналізу кейсів (порівняльний case-study) у поєднанні із соціально-психологічними дослідженнями конформізму, підпорядкування, групоцентризму та фамілізму.
Результати. Встановлено, що колабораційна діяльність педагогів на тимчасово окупованих територіях зумовлюється, зокрема, соціально-психологічними чинниками, як-от: конформізм, підпорядкування, фамілізм і групоцентризм. Педагогічний колектив розглянуто як формальну позитивно референтну групу, що вирізняється специфікою внутрішньогрупової взаємодії, викликаною як історичними традиціями, так і реаліями сьогодення, насамперед особливостями міжособистісної взаємодії – високим ступенем авторитарності і конформізму. Показано, що групові норми педагогічного колективу, а також позиція його лідера суттєво впливають на дії педагогів, особливо в ситуації війни та окупації, – як у бік співпраці всього педагогічного колективу з окупантами, так і, навпаки, у бік рішучого опору педагогів навчального закладу впровадженню освітніх стандартів держави-агресора та ворожій пропаганді. Закладено підґрунтя для подальшого дослідження цієї проблеми.
Завантаження
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Посилання
Aronson, E. (1992). The social animal (6th ed.). W. H. Freeman. (in English)
Asch, S. (1955). Opinions and social pressure. Scientific American, 193 (5), 31–35. (in English)
Böhler, J., & Młynarczyk, J. A. (2018). Collaboration and resistance in wartime Poland (1939–1945): A case for differentiated occupation studies. Journal of Modern European History, 16 (2), 225–246. (in English)
Boszormenyi-Nagy, I., & Spark, G. V. (1973). Invisible loyalties: Reciprocity in intergenerational family therapy. New York: Brunner/Mazel. (in English)
Chorna, L. G. (Ed.). (2023). Psykholohiіa mizhhrupovoi vzaіemodii u vymirakh viіny i myru [Psychology of intergroup interaction in the dimensions of war and peace]. Kropyvnytskyi: Imex-LTD. (in Ukrainian)
Chunikhina, S. L. (2023). Psykholohichna problematyka kolaboratsionizmu: perspektyvy povoіennoi reintehratsii suspilstva [Psychological issues of collaborationism: prospects for post-war reintegration of society.] Aktualni problemy psykholohii malykh hrup v umovakh viіny ta povoіennoho chasu: materialy naukovoi konferentsii 16.05.2023. [Actual problems of small group psychology in war and post-war times: materials of the scientific conference 16.05.2023]. NAPS of Ukraine, ISPP NAPS of Ukraine, APPU, PVNI «European University», рр. 98–102. (in Ukrainian)
Deutsch, M., & Gerard, H. B. (1955). A study of normative and informational social influences upon individual judgment. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 51 (3), 629–636. (in English)
Dul J., & Hak T. (2008). Case study methodology in business research. Abingdon, England: Routledge. (in English)
Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance. Stanford University Press. (in English)
Gummesson, E. (1988). Qualitative methods in management research: Case study research, participant observation. Action research/action science, and other «qualitative methods» used in academic research and management consultancy. United Kingdom: Chartwell-Bratt Ltd. (in English)
Hagen, E. E. (1962). On the theory of social change: How economic growth begins. Dorsey Press. (in English)
Hornostaі, P. P. (2018). Hrupova vzaiemodiia yak dynamika svidomoho i nesvidomoho hrupy [Group interaction as the dynamics of group consciousness and unconsciousness]. Naukovi studii iz sotsialnoi ta politychnoi psykholohii [Scientific studiоs оn social and political psychology], 42 (45), 72–85. (in Ukrainian)
Kruglanski, A. W., Pierro, A., Mannetti, L., & De Grada, E. (2006). Groups as epistemic providers: Need for closure and the unfolding of group-centrism. Psychological Review, 113 (1), 84–100. (in English)
Lemmes, F. (2008). Collaboration in wartime France, 1940–1944. European Review of History, 15 (2), 157–177. (in English)
Merriam, S. B. (1998). Qualitative Research and Case Study Applications in Education. Revised and Expanded from «Case Study Research in Education». San Francisco: Jossey-Bass Publishers. (in English)
Milgram, S. (1963). Behavioral study of obedience. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 67 (4), 371–378. (in English)
Myers, D. G. (1999). Social psychology (6th ed.). McGraw-Hill. (in English)
Pro vnesennіa zmin do deіakykh zakonodavchykh aktiv Ukrainy shchodo vstanovlennіa kryminalʹnoyi vidpovidalnosti za kolaboratsiіnu diіalnist, Zakon Ukrayiny № 2108-IX (2022) (Ukraina). [On Amendments to Certain Legislative Acts of Ukraine Regarding the Establishment of Criminal Liability for the Wartime Collaborationism, Law of Ukraine No. 2108-IX (2022) (Ukraine)]. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2108-20#Text (in Ukrainian)
Rose, G. (2010). How wars end: Why we always fight the last battle. Simon & Schuster. (in English)
Sambros, A. S. (2014). Politychnyі familizm: problemy kontseptualizatsiy ta vnutrishni mekhanizmy fenomeniv [Political Familism: Problems of Conceptualization and Internal Mechanisms of Phenomena]. Visnyk KHNU imeni V. N. Karazina. Seriіa «Pytannіa politolohii”[Bulletin of the V. N. Karazin KhNU. Series «Issues of Political Science»], 1132 (27), 46–54. (in Ukrainian)
Schramm, W. (1971). Notes on Case Studies of Instructional Media Projects. Stanford Univ., Calif. Inst. for Communication Research. (in English)
Sherif, M. (1935). A study of some social factors in perception. Archives of Psychology (Columbia University), 187, 60. (in English)
Slіusarevskyi, М. М. (Ed.). (2018). Osnovy sotsialnoi psykholohii [Fundamentals of social psychology]. Kyiv: Talkom. (in Ukrainian)
Sushiy, O. V. (2023). Hrupova vzaіemodiіa ta povoіenne vidnovlennіa hromad: novi vyklyky, stari problemy [Group interaction and post-war community recovery: new challenges, old problems.] Aktualni problemy psykholohii malykh hrup v umovakh viіny ta povoіennoho chasu: materialy naukovoi konferentsii 16.05.2023. [Actual problems of small group psychology in war and post-war times: materials of the scientific conference 16.05.2023]. NAPS of Ukraine, ISPP NAPS of Ukraine, APPU, PVNI «European University», 82–85. (in Ukrainian)
Sutherland, E. H. (1939). Principles of criminology. Philadelphia: J. B. Lippincott and Co. (in English)
Tarde, G. (1903). The laws of imitation. New York: Henry Holt and Company. (in English)
Yin, R. K. (2014). Case study research: Design and methods. Los Angeles, CA: Sage. (in English)
Zainal, Z. (2007). Case study as a research method. Journal Kemanusiaan, 9, 1–6. (in English)
Zubchenko, O. S. (2022). Колабораціонізм на тимчасово окупованих територіях Півдня України: соціологічний аспект [Collaborationism in the Temporarily Occupied Territories of Southern Ukraine: Sociological Aspect]. Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право [Bulletin of NTUU «KPI». Political Science. Sociology. Law], 3 (55), 15–23. (in Ukrainian)