Медіапсихологія війни як основа концептуальних трансформацій медіаосвіти: від медіатравми до травмаінформованих практик
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Анотація
Актуальність. Воєнна травматизація стала повсякденністю українського життя, відповідно змінюється й медіапростір, а відтак має трансформуватися і медіаосвіта, спрямована на забезпечення здорової, розвивальної взаємодії з медіа.
Мета статті – здійснити теоретичний аналіз світового досвіду осмислення проблем воєнного і повоєнного суспільства, змін культурного та інформаційного просторів, які зумовлюють необхідну трансформацію медіаосвітньої практики; запропонувати змістові блоки медіапсихології війни, які мають стати новими медіаосвітніми трендами на найближчі кілька років.
Методи і методологія. Головні акценти роботи – спрямованість на протидію медіатравмуванню, забезпечення травмаінформованої освіти.
Результати. Сформульовано принципи екологічного подання потенційно травматичної інформації, визначено функції здоров’язбережувальної цифрової медіаосвіти, запропоновано новий фрейм медіаграмотності воєнного часу, представлено програму підвищення кваліфікації освітян з медіапсихології війни.
Висновки і перспективи подальших досліджень. Представлення головних ідей, дизайну та змістових тез, які спрямовують подальшу трансформацію медіаосвіти в період воєнного стану та повоєнного відновлення країни, є розгорнутим стратегічним баченням змін у системі взаємодії суспільних підсистем освіти і медіа, які перетинаються у функціях захисту інформаційної та національної безпеки і розвитку людського потенціалу майбутнього. Визначення наукового змісту конструкта ПТСР у процесі його становлення має протистояти надмірному спрощенню і метафоризації в інформаційному просторі проблем психотравматизації і загалом психічного здоров’я нації як частини людського потенціалу. Цим визначаються головні напрями медіапсихологічного трансформування медіаосвіти в період воєнного стану. Тема травмаінформованості повинна набути в часи війни і повоєнного періоду якнайбільшого культурно-просвітницького звучання.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Як цитувати
Найдьонова, Л. (2022). Медіапсихологія війни як основа концептуальних трансформацій медіаосвіти: від медіатравми до травмаінформованих практик. Проблеми політичної психології, 12(26), 173-197. https://doi.org/10.33120/popp-Vol26-Year2022-109
Розділ
Articles
Посилання
Abdalla, S.M., Cohen, G.H., Tamrakar, S., Koya, S.F., & Galea, S. (2021). Media Exposure and the Risk of Post-Traumatic Stress Disorder Following a Mass traumatic Event: An In-silico Experiment Front Psychiatry, 12: 674263. doi: 10.3389/fpsyt.2021.674263 (in English)
Ataria, Y., Gurevitz, D., Pedaya, H., & Neria, Y. (Eds.) (2016). Interdisciplinary Handbook of Trauma and Culture. Springer International Publishing. (in English)
Broderick, M., & Traverso, A. (2010). Trauma, Media, Art: New Perspectives. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Pub. (in English)
Dams, J., Rimane, E., Steil, R., Renneberg, B., Rosner, R., & König, H.-H. (2020). Health-Related Quality of Life and Costs of Posttraumatic Stress Disorder in Adolescents and Young Adults in Germany. Frontiers in Psychiatry, 11. doi:10.3389/fpsyt.2020.00697 (in English)
Hamblen, J. (2015). Media Coverage of Traumatic Events: Research on Effects: Dart Center for Journalism and Trauma. Retrieved from https://www.ptsd.va.gov/professional/treat/type/media_coverage_trauma.asp (in English)
Horbunova, V. (2022). Nay…-navit-ne-znayu-yak-nazvaty. (yak hovoryty z dytynoyu pro yadernu viinu). [The most... I don't even know what to call it. (how to talk to a child about nuclear war)]. Post from September 29 at 09:27. Retrieved from https://www.facebook.com/viktoriykagorbunova (in Ukrainian)
Hornostay, P.P. (2012). Kolektyvna travma ta hrupova identychnist. Psykholohichni perspektyvy. Spetsialnyi vypusk: Aktualni problemy psykholohii malykh, serednikh ta velykykh hrup. Problema tsilisnosti suspilstva, hrupy ta osobystosti [Collective trauma and group identity]. Psychological perspectives. Special issue: Actual problems of the psychology of small, medium and large groups. Vol. 2. Kyiv, pp. 89-95. (in Ukrainian)
Hunt, N. C. (2010). Memory, war and trauma. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511845017 (in English)
Klymchuk, V., & Suvalo, O. (2021). Okhorona psykhichnoho zdorovia u hromadakh. Posibnyk dlia mistsevykh koordynatsiinykh orhaniv [Mental health care in communities. A guide for local coordinating bodies.] Psykhichne zdorovia dlia Ukrainy (MH4U). Lviv. (in Ukrainian)
McFarlane, A. (1986). Victims of trauma and the news media [Letter] . Medical Journal of Australia, 145, 664.
Meek, A. (2011). Trauma and Media: Theories, Histories, and Images. doi:10.4324/9780203863190 (in English)
Morina, N., Stam, K., Pollet, T.V., & Priebe, S. (2018). Prevalence of depression and posttraumatic stress disorder in adult civilian survivors of war who stay in war-afflicted regions. A systematic review and meta-analysis of epidemiological studies. Journal of Affective Disorders, 239, 328-338. (in English)
Naydonov, M. I. (2011). Masshtab sotsialnoi sytuatsii, povnota hrupovoho subiekta. Naukovi studii iz sotsialnoyi ta politychnoi psykholohii [The scale of the social situation, the completeness of the group subject]. Scientific studies in social and political psychology, 29 (32), 149–166. Retrieved from http://iris-psy.org.ua/publ/st_0105.pdf (in Ukrainian)
Naydonov, M. I. (2010). Potentsial ta aktualizatsiia subyektnosti z pozytsii pereosmyslennia yii yak resursu. [Potential and actualization of subjectivity from position of its reinterpretation as resource.]. Visnyk Odeskoho natsionalnoho universytetu. Seriia "Psykholohiia", 15(11), 2, 84–93. (in Ukrainian)
Naydonov, M. I., & Naydonova, L. A. (2016). Kontseptualizatsiia rivniv vidbyttia realnosti u vidpovidnisti do profesiynoi ramky kvalifikatsii: hrup-refleksyvnyi pidkhid [Conceptualization of levels of reflection of reality in accordance with the professional framework of qualifications: group-reflexive approach]. Psykholohiia osobystosti profesionala. Kyiv: Pedahohichna dumka, pp. 33–44. Retrieved from http://iris-psy.org.ua/publ/st_0143.pdf (in Ukrainian)
Naydonova, L. A. (2022). «Mentalnyi shchyt» dlia ditei: khvylynky psykholohichnoi samodopomohy. [«Mental shield» for children: moments of psychological self-help]. Освіта і суспільство, 3, 9. Retrieved from https://naps.gov.ua/ua/press/releases/2688/ (in English)
Naydonova, L. A. (2012): Refleksyvna yemnist seredovyshcha spilkuvannia yak metakohnityvnyi chynnyk implitsytnoi sotsialnoi samopovahy [Reflective Capacity of the Communication Environment as a Metacognitive Factor of Implicate Social Self-Esteem]. Aktualni problemy psykholohii: Zbirnyk naukovykh prats Instytutu psykholohii im. H.S. Kostiuka NAPN Ukrainy. Vol. XII, Part 1. Psykholohiya tvorchosti. Kyiv: Feniks, pp. 318–327. (in Ukrainian)
Naydonova, L. A. (2012). Trans·heneratsiyna peredacha psykholohichnoyi travmy holodomoru [Transgenerational transmission of the psychological trauma of the Holodomor]. Psykholohichni perspektyvy. Spetsvypusk, pp. 168–175. (in Ukrainian)
Naydonova, L. A. (2020). Tryvozhnyi informatsiinyi vyr koronavirusu: yak zdolaty? [The disturbing information maelstrom of the coronavirus: how to overcome it?]. Retrieved from http://mediaosvita.org.ua/2020/03/27/tryvozhnyj-informatsijnyj-vyr-koronavirusu-yak-zdolaty/ (in Ukrainian)
Naydonova, L. (2017). War media trauma taxonomy for economic and political self-constitution. Political and Economic Self-Constitution: Citizenship Identity and Education Proceedings of the V international scientific and practical seminar, Corinth, May 26th, 2017. Kyiv. Tipogr. «Advance», pp, 42-45. (in English)
Naydonova, L. A., Naydonov, I. M., Hryhorovska, L. V., & Umerenkova; N. F (2022). Informatsiyni povedinka i potreby vchyteliv Donetskoi i Luhanskoi oblastei Ukrainy : informatsiinyi biuleten [Information behavior and needs of teachers of Donetsk and Luhansk regions of Ukraine: information bulletin]. Kyiv: NAPN Ukrainy. Retrieved from http://profprestige.org.ua/publ/Inf_bul_2021vd.pdf (in Ukrainian)
Ross, G. (2005). Guide. Media Guidelines: From the “Trauma Vortex” to the “Healing Vortex”. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 9(3-4), 391–394. doi:10.1300/j146v09n03_09 (in English)
Slyusarevskyy, M. M., Naydonova, L. A., Tytarenko, T. M., Tatenko, V. O., Hornostay, P. P., Kochubeynyk, O. M., & Lazorenko, B. P. (2020). Zhyttievyi svit i psykholohichna bezpeka liudyny v umovakh suspilnykh zmin. Referatyvnyi opys roboty [Life world and psychological security of a person in the conditions of social changes. Abstract description of the work]. Kyiv: Talkom. (in Ukrainian)
Slyusarevskyy, M. M. (2022). Sotsialno-psykholohichna problematyka dytynstva v umovakh viiny: vyklyky i vidpovidi [Socio-psychological issues of childhood in the conditions of war: challenges and responses]. Report at the annual August conference of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine "Scientists of the National Academy of Sciences of Ukraine - to Ukrainian teachers". Retrieved from https://ispp.org.ua/2022/08/30/prezentaciya-socialno-psixologichna-problematika-ditinstva-v-umovax-vijni-vikliki-i-vidpovidi-slyusarevskij-m-m/ (in Ukrainian)
Slyusarevskyy, M. M. (2022). Sotsialno-psykholohichnyi stan ukrainskoho suspilstva v umovakh povnomasshtabnoho rosiiskoho vtorhnennia: nahalni vyklyky i vidpovidi [The socio-psychological state of Ukrainian society in the conditions of a full-scale Russian invasion: urgent challenges and responses]. Scientific report at the meeting of the Presidium of the National Academy of Education of Ukraine on April 21, 2022. Visnyk Natsionalnoi akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy. 4(1). doi: https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4124 (in Ukrainian)
Von der Warth, R., Dams, J., Grochtdreis, T., & König, H.-H. (2020). Economic evaluations and cost analyses in posttraumatic stress disorder: a systematic review. European Journal of Psychotraumatology, 11(1), 1753940. doi:10.1080/20008198.2020.1753940 (in English)
Ataria, Y., Gurevitz, D., Pedaya, H., & Neria, Y. (Eds.) (2016). Interdisciplinary Handbook of Trauma and Culture. Springer International Publishing. (in English)
Broderick, M., & Traverso, A. (2010). Trauma, Media, Art: New Perspectives. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Pub. (in English)
Dams, J., Rimane, E., Steil, R., Renneberg, B., Rosner, R., & König, H.-H. (2020). Health-Related Quality of Life and Costs of Posttraumatic Stress Disorder in Adolescents and Young Adults in Germany. Frontiers in Psychiatry, 11. doi:10.3389/fpsyt.2020.00697 (in English)
Hamblen, J. (2015). Media Coverage of Traumatic Events: Research on Effects: Dart Center for Journalism and Trauma. Retrieved from https://www.ptsd.va.gov/professional/treat/type/media_coverage_trauma.asp (in English)
Horbunova, V. (2022). Nay…-navit-ne-znayu-yak-nazvaty. (yak hovoryty z dytynoyu pro yadernu viinu). [The most... I don't even know what to call it. (how to talk to a child about nuclear war)]. Post from September 29 at 09:27. Retrieved from https://www.facebook.com/viktoriykagorbunova (in Ukrainian)
Hornostay, P.P. (2012). Kolektyvna travma ta hrupova identychnist. Psykholohichni perspektyvy. Spetsialnyi vypusk: Aktualni problemy psykholohii malykh, serednikh ta velykykh hrup. Problema tsilisnosti suspilstva, hrupy ta osobystosti [Collective trauma and group identity]. Psychological perspectives. Special issue: Actual problems of the psychology of small, medium and large groups. Vol. 2. Kyiv, pp. 89-95. (in Ukrainian)
Hunt, N. C. (2010). Memory, war and trauma. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511845017 (in English)
Klymchuk, V., & Suvalo, O. (2021). Okhorona psykhichnoho zdorovia u hromadakh. Posibnyk dlia mistsevykh koordynatsiinykh orhaniv [Mental health care in communities. A guide for local coordinating bodies.] Psykhichne zdorovia dlia Ukrainy (MH4U). Lviv. (in Ukrainian)
McFarlane, A. (1986). Victims of trauma and the news media [Letter] . Medical Journal of Australia, 145, 664.
Meek, A. (2011). Trauma and Media: Theories, Histories, and Images. doi:10.4324/9780203863190 (in English)
Morina, N., Stam, K., Pollet, T.V., & Priebe, S. (2018). Prevalence of depression and posttraumatic stress disorder in adult civilian survivors of war who stay in war-afflicted regions. A systematic review and meta-analysis of epidemiological studies. Journal of Affective Disorders, 239, 328-338. (in English)
Naydonov, M. I. (2011). Masshtab sotsialnoi sytuatsii, povnota hrupovoho subiekta. Naukovi studii iz sotsialnoyi ta politychnoi psykholohii [The scale of the social situation, the completeness of the group subject]. Scientific studies in social and political psychology, 29 (32), 149–166. Retrieved from http://iris-psy.org.ua/publ/st_0105.pdf (in Ukrainian)
Naydonov, M. I. (2010). Potentsial ta aktualizatsiia subyektnosti z pozytsii pereosmyslennia yii yak resursu. [Potential and actualization of subjectivity from position of its reinterpretation as resource.]. Visnyk Odeskoho natsionalnoho universytetu. Seriia "Psykholohiia", 15(11), 2, 84–93. (in Ukrainian)
Naydonov, M. I., & Naydonova, L. A. (2016). Kontseptualizatsiia rivniv vidbyttia realnosti u vidpovidnisti do profesiynoi ramky kvalifikatsii: hrup-refleksyvnyi pidkhid [Conceptualization of levels of reflection of reality in accordance with the professional framework of qualifications: group-reflexive approach]. Psykholohiia osobystosti profesionala. Kyiv: Pedahohichna dumka, pp. 33–44. Retrieved from http://iris-psy.org.ua/publ/st_0143.pdf (in Ukrainian)
Naydonova, L. A. (2022). «Mentalnyi shchyt» dlia ditei: khvylynky psykholohichnoi samodopomohy. [«Mental shield» for children: moments of psychological self-help]. Освіта і суспільство, 3, 9. Retrieved from https://naps.gov.ua/ua/press/releases/2688/ (in English)
Naydonova, L. A. (2012): Refleksyvna yemnist seredovyshcha spilkuvannia yak metakohnityvnyi chynnyk implitsytnoi sotsialnoi samopovahy [Reflective Capacity of the Communication Environment as a Metacognitive Factor of Implicate Social Self-Esteem]. Aktualni problemy psykholohii: Zbirnyk naukovykh prats Instytutu psykholohii im. H.S. Kostiuka NAPN Ukrainy. Vol. XII, Part 1. Psykholohiya tvorchosti. Kyiv: Feniks, pp. 318–327. (in Ukrainian)
Naydonova, L. A. (2012). Trans·heneratsiyna peredacha psykholohichnoyi travmy holodomoru [Transgenerational transmission of the psychological trauma of the Holodomor]. Psykholohichni perspektyvy. Spetsvypusk, pp. 168–175. (in Ukrainian)
Naydonova, L. A. (2020). Tryvozhnyi informatsiinyi vyr koronavirusu: yak zdolaty? [The disturbing information maelstrom of the coronavirus: how to overcome it?]. Retrieved from http://mediaosvita.org.ua/2020/03/27/tryvozhnyj-informatsijnyj-vyr-koronavirusu-yak-zdolaty/ (in Ukrainian)
Naydonova, L. (2017). War media trauma taxonomy for economic and political self-constitution. Political and Economic Self-Constitution: Citizenship Identity and Education Proceedings of the V international scientific and practical seminar, Corinth, May 26th, 2017. Kyiv. Tipogr. «Advance», pp, 42-45. (in English)
Naydonova, L. A., Naydonov, I. M., Hryhorovska, L. V., & Umerenkova; N. F (2022). Informatsiyni povedinka i potreby vchyteliv Donetskoi i Luhanskoi oblastei Ukrainy : informatsiinyi biuleten [Information behavior and needs of teachers of Donetsk and Luhansk regions of Ukraine: information bulletin]. Kyiv: NAPN Ukrainy. Retrieved from http://profprestige.org.ua/publ/Inf_bul_2021vd.pdf (in Ukrainian)
Ross, G. (2005). Guide. Media Guidelines: From the “Trauma Vortex” to the “Healing Vortex”. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 9(3-4), 391–394. doi:10.1300/j146v09n03_09 (in English)
Slyusarevskyy, M. M., Naydonova, L. A., Tytarenko, T. M., Tatenko, V. O., Hornostay, P. P., Kochubeynyk, O. M., & Lazorenko, B. P. (2020). Zhyttievyi svit i psykholohichna bezpeka liudyny v umovakh suspilnykh zmin. Referatyvnyi opys roboty [Life world and psychological security of a person in the conditions of social changes. Abstract description of the work]. Kyiv: Talkom. (in Ukrainian)
Slyusarevskyy, M. M. (2022). Sotsialno-psykholohichna problematyka dytynstva v umovakh viiny: vyklyky i vidpovidi [Socio-psychological issues of childhood in the conditions of war: challenges and responses]. Report at the annual August conference of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine "Scientists of the National Academy of Sciences of Ukraine - to Ukrainian teachers". Retrieved from https://ispp.org.ua/2022/08/30/prezentaciya-socialno-psixologichna-problematika-ditinstva-v-umovax-vijni-vikliki-i-vidpovidi-slyusarevskij-m-m/ (in Ukrainian)
Slyusarevskyy, M. M. (2022). Sotsialno-psykholohichnyi stan ukrainskoho suspilstva v umovakh povnomasshtabnoho rosiiskoho vtorhnennia: nahalni vyklyky i vidpovidi [The socio-psychological state of Ukrainian society in the conditions of a full-scale Russian invasion: urgent challenges and responses]. Scientific report at the meeting of the Presidium of the National Academy of Education of Ukraine on April 21, 2022. Visnyk Natsionalnoi akademii pedahohichnykh nauk Ukrainy. 4(1). doi: https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4124 (in Ukrainian)
Von der Warth, R., Dams, J., Grochtdreis, T., & König, H.-H. (2020). Economic evaluations and cost analyses in posttraumatic stress disorder: a systematic review. European Journal of Psychotraumatology, 11(1), 1753940. doi:10.1080/20008198.2020.1753940 (in English)